汪国胜:为自己的孩子办学校_天南地北通城人 
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汪国胜:为自己的孩子办学校 时间:2019-11-07 10:41 点击:

为自己的孩子办学校

——记通城县民办教育家汪国胜


◎吴义明


 

近年来,一所民办学校的兴起,如同一块巨石,投入通城教育界这潭沉寂多年的湖水,激起无限波澜。

2017、2018年连续两届中考重点高中录取率、普高录取率、人平分均居咸宁市第一,鄂高录取率居全县第一,创通城之最;学生成绩优秀,德智体美劳全面发展,这就是——鄂南外国语学校。位于城北的兄弟学校——华茂国际学校,复制鄂外模式,吸引众多家长追随,2018年9月刚建成开学,学生人数即达到800余人。

“为自己的孩子办所学校,我就是秉持这一初心来发展民办教育的。”从创办职业技术教育,到如今的兴办义务教育,从事教育工作20来年,上述两所学校的创办者汪国胜说。平静的表述中,汪国胜对教育的思考、情怀和追求,都蕴含在这短短的一句话中。试问有谁怀疑父母对儿女教育的赤诚之心呢?

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让教师的责任感立起来

 

一次月考,华茂七(2)班英语平均分达到90分,离目标分只有2分之差,徐老师进教室准备分析试卷时,却在门口被几位学生抱着,流着泪对她说:“老师,我对不起您,我没有考好!”

“一声声带着哭腔的童稚之音,至今让我的心都难以平静,而时时沉浸在感动之中。想到有进取心,如自己孩子般的学生,我们工作的劲头更足,不全力以赴进行教学,我觉得对不起他们啊。”徐老师感慨地说。

而这样感动老师的故事,在鄂外与华茂两所学校,每天都在上演。在被感动中,教师的责任感得到极大的激发。把每一个学生当成自己的孩子,让每一个学生把学校当家,把老师当父母,教师的责任感才能立起来。

汪国胜认为,教育的问题,首先是教师的问题,教师的问题关键是责任感的问题。而教师责任感的强化,重点在学校的管理。为了让学校教师的责任感真正立起来,在清华大学攻读EMBA两年的汪国胜,把优化管理摆在了第一位。对老师实行严格的考核,设置了多项量化指标:教学成绩、教学教研、家长反馈、廉洁守纪、考勤、学生评价等,多角度、多维度开展考核,力求客观、真实、全面评价一位老师的教学成绩与责任感。学生的学习成绩、家长的满意度直接决定教师的工资待遇和教师去留。凡20%的家长不满意,及班级学生考试成绩连续两次未达到70%优秀率的教师,学校将根据家长、学生要求实行淘汰。考核直接与绩效工资及去留挂钩,成为激发教师责任感的一个有力的指挥棒。

在教职工纪律方面,汪国胜对老师作了严格要求,不允许收家长的任何礼品礼金,不允许接受家长的宴请,一经发现,将严肃处理。

责任感的激发,离不开待遇保障。汪国胜为老师提供了超过公办学校1.5倍、其它民办学校2倍的工资待遇。“我们初中老师月工资可以达到8000元,要让老师体面、有尊严的生活,这样他们才能安心工作、专心教学。”

开放办学,实施民主化、透明化管理。每个学期的期中、期末考试,汪国胜都邀请家长参与监考和阅卷,确保学生成绩的真实性。并实行家长开放日,每周保证至少有一位家长代表在校有偿监督一天,全面履行校长权力。

为确保学校食堂食品安全,进一步提高餐饮质量和服务水平,学校从2018年9开始实施校领导陪餐制,即以校长为首的校委会成员与值日教师、家长代表每天轮流到学生餐厅陪同学生就餐。鄂南外国语学校张炼文校长说:“学校将陪餐制度常态化,坚持做好试吃、留样等各项工作,以保障师生饮食卫生安全,为学生的健康成长保驾护航。”

2019年1月19日,为更大范围的实现家校零距离对接,汪国胜将学校校委会全体成员、班主任及任课教师共45人,分10个组,分赴全县各乡镇及周边区县开展“心系学子,浓情家访”活动,做到两个“全覆盖”,即参与对象覆盖全体教师,受访对象覆盖全体学生。他冒着寒风冷雨,带领一个团队,赴偏远的马港等地,一家家谈心。

“只有认真倾听家长的声音,才能了解他们的所需所盼,才能更全面掌握学生动态,我们的教育才能有的放矢。可以说这是一趟自我教育之旅,也是一趟自我提升之旅!”回顾历时一周、深入六百多个家庭的此次家访活动,汪国胜感触良多。

管理与待遇结合,让这两所学校的老师一直保持稳定,至今有一批与汪国胜一起工作近20年的老师,一直不离不弃。一批有实力的老师被吸引在这里,教师队伍中,本科生超过30%,30岁以下的占30%,30-50岁的占60%。

毕业于湖北大学汉语言文学教育专业的熊老师说:“汪校长的办校理念和决心对我们确实有感召力,我对学校的前景充满信心。”

责任感充盈于每一位老师心中。年近六旬的周老师,岳母去世,他未私自调动一节课,每天讲好每一节课,再回去守夜尽孝,宁愿来回奔波。有家人抱怨说:“这样的大事,请两天假不行吗?”“不行,课安排好了,随便调课,会影响学生学习。学校没有这样的先例,我决不能带这个头!”

鄂外一(1)班学生王鹏,刚进学校时,吃不好睡不好,哭闹不止。班主任吴老师每餐陪他吃饭,每晚陪他睡觉,直到王鹏把她当作妈妈,把学校当作了家,完全适应了远离父母的学校生活。

“我时常被老师们的敬业精神所感动。有这样一支队伍,一定能开创民办教育事业的新天地!”汪国胜表示。

优异的成绩成为对老师责任感的最好回报:2017年鄂南外国语学校首届初三79人参加中考,上重点高中61人,其中鄂高14人(火箭班3人),一中47人(奥赛班 11 人),重点高中上线率高达77.2%;2018年再传捷报,初三77人参加中考,上重点高中58人:鄂高录取率14.2%,居全县第一;普高录取率100%,重点高中录取率75.3%,人平分511.88,均居全市第一。

 

 让孩子健全的人格立起来

 

叠得如同豆腐块的被子,摆成一条线的毛巾、鞋子,一尘不染的地面——走进华茂七(5)班的寝室,如同走进了军营,这不是迎接检查才有的画面,而是每天的常态。

“培养生活自理能力,养成爱整洁、讲卫生的习惯,这是孩子一生的财富。”经常到寝室开展巡查的汪国胜说。

着眼孩子健全人格的培养,而不是一味的紧盯着分数,这是汪国胜多年来对教育的思考。“一个人,有了健全的人格,才能成为一个堂堂正正的人,不管遭遇什么打击、挫折,他总能站起来。”

2019年月1月8日清晨,家住沙堆镇港背村的徐丽平接到一个电话,让她全身暖意融融,满屋寒意全无。“妈妈,今天是我的生日,感谢您生养了我,做您的儿子我很幸福,在学校我一定会努力的,妈妈您放心吧。”听到孩子送上的生日祝福,徐丽平流下感动的泪水,她由衷说:“孩子真的懂事了,进步了。”

如同每天有许多感动老师的故事一样,每天也有许多感动家长的故事,而这,都来源于孩子心灵的成长:懂感恩,知进取。

走进学校的餐厅,可以看见队伍排列整齐,一切秩序井然,规则意识、纪律意识已经深入学生心里;桌子上极少有剩饭菜,学生懂得对劳动成果的珍惜。每周放假布置家务德育作业,干力所能及的家务活,为长辈洗脚,义务打扫小区卫生并开展垃圾分类活动等,让孩子们懂得感恩、热爱劳动,更培养孩子对社会和家庭的责任感。

为促进学生全面发展,学校对音乐、体育、美术等学科,全部聘请专业老师,确保教学质量。在汪国胜看来,这些学科对陶冶学生情操、丰富学生知识结构和心灵方面,有极大的意义。

综合素质的提升,带来了累累硕果:学生在国家、省市各学科竞赛中表现优秀,600余人次获市级及以上奖项;全国中学生英语能力竞赛中,1人获国家级一等奖、2人获国家级二等奖、1人获国家级三等奖;全国数学奥林匹克竞赛中,2人获国家级二等奖;在“创作者”杯全国中学生作文竞赛中,3人获省一等奖、10人获省二等奖。

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让民办教育的希望立起来

 

曾从事职业技术教育多年、又在东莞成功创办现代企业十余年的汪国胜,对家乡的基础教育有着独特的情怀,也有着深深的困惑。在通城这样一个公办教育力不从心,急需民办教育提供助力的山区小县,为什么民办教育总打不起精神、带不来希望?为什么民办学校常遭群众非议、甚至歧视?经过对通城教育特别是民办教育的历史、现状和未来的深入调研及认真思考,他认为问题还是出在教育本身,在学校本身。于是他心中产生了在家乡通城创办一所让群众满意的集小学、初中于一体的九年一贯制民办品牌寄宿学校的信念。而创办于2013年的通城鄂南外国语学校,正是汪国胜教育理念的实践载体。

六年来,鄂南外国语学校良好的办学效果赢得了社会的广泛认可,也激励着汪国胜继续前行。2018年他又从广东公司斥资5000万元,和朋友合伙在县银城西路新建了一所全新的学校——华茂国际学校。这是一所集小学、初中于一体的九年一贯制贵族式寄宿学校。学校占地面积130亩,教育教学设施完备,功能齐全。汪国胜自信的说:“要将华茂国际学校打造成鄂南地区环境最好、学生成长最快的贵族式学校第一品牌。学校要培养具有中华优秀传统文化底蕴和国际视野的现代公民,要让每位学生能讲一口标准的普通话,说一口流利的英语,写一手漂亮的钢笔字,做一个懂得感恩的人。”

在“强化英语、传承国学”的教学思路指导下,在抓好教学质量的同时,学校开设了钢琴、舞蹈、民乐、形体、计算机、棋类、美术、书法、篮球、足球、乒乓球、跆拳道等十多个兴趣班,丰富多彩的第二课堂活动全面开展起来。

2018年9月华茂国际学校开办之初学生数即达到800余人,2019年秋学校学生数有望达到2000人。汪国胜下一步计划发展高中教育,以鄂外和华茂的优质生源为基础,用先进的教育理念和科学的管理模式让学生走向清华、北大。

“必须出几个清华、北大,我们这个小县城,太需要出人才了,通城的民办教育,需要创造一点奇迹。”汪国胜内心常涌起强烈的期盼。

“一切皆有可能,让每个孩子在这里得到塑造、成长和成才。”这是汪国胜常说的一句话。相继获得湖北省新农村建设十大杰出青年、“感动咸宁”十大人物、“金牌校长”等荣誉的汪国胜,凭积淀的底蕴,正扬起自信的风帆,在民办教育的广阔海洋中破浪前行!

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